Identitet og tilgang

Innlogging i utdanning (Feide)

La elever, studenter og lærere logge inn med skolens egen konto, med verifisert rolle og gruppe.

Behovet

Læringsverktøy som krever egne brukerkontoer får lav bruk og skaper administrasjon for skolen. Skolen må dessuten vite at det faktisk er en elev — og hvilken klasse.

Slik bygges det

Tjenesten kobles til Feide via OpenID Connect og får tilbake verifisert identitet, gruppetilhørighet og rolle fra institusjonens katalog. Det er scopene som avgjør hva dere får se, og de må godkjennes — be bare om det dere trenger. Nesten alle norske utdanningsinstitusjoner er tilknyttet.

Basismodell

Kjernen i en slik modul: hvilke entiteter data lagres om, og hvilke brukstilfeller som dekker det grunnleggende. Et utgangspunkt å bygge videre på — ikke en fullstendig spec.

Entitetsmodell
BrukernavnrolleskoleTilgangtjenestenivå
Use case-diagram — basis
BrukermodulAutomatikkLogger inn BrukerVerifiserer mot Feide BrukerHenter rolle BrukerGir TilgangElevSystem

Omfang

Vår redaksjonelle vurdering av hvor mye som skal bygges — grønt = enkelt, rødt = omfattende. Effekt oppgir vi bevisst ikke: den avhenger helt av om funksjonen passer behovet ditt — verdiløs i feil kontekst, avgjørende i riktig. Et fast tall ville vært en gjetning som ser ut som en måling.

Kompleksitet2/5

Typiske integrasjoner

Dette bygges vanligvis mot: Feide · Udir NXR (Nasjonalt skoleregister m.fl.)

Gevinst

Null brukeradministrasjon for skolen, verifiserte roller, og en terskel for å ta i bruk verktøyet som nærmer seg null.

Når det ikke lønner seg

Retter løsningen seg ikke mot utdanningssektoren, er Feide feil verktøy. Og skal den brukes av foreldre eller allmennheten, trengs noe annet.

AI-perspektiv

Gruppe- og rolleinformasjon fra Feide er nøkkelen til å styre hvem som får bruke AI-verktøy i skolen, og til at elevdata ikke havner utenfor institusjonens avtale.

Er dette aktuelt for dere? DOPS har bygget denne typen funksjonalitet for norske virksomheter i over 20 år.

Snakk med et fagmiljø

← Alle funksjoner  ·  Integrasjonsregisteret